簡(jiǎn)歷截圖。圖片來(lái)自微博。

文 | 胡欣紅

近日，一位5歲小朋友的簡(jiǎn)歷上了熱搜。小朋友是這么介紹自己的：文史藝數(shù)體全面發(fā)展……每周寫(xiě)三篇英語(yǔ)日記，做過(guò)20多本思維書(shū)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解浮力、密度、磁力、重力。幼兒園小班到中班，年閱讀量從100本上升至500本，秒殺一眾成年人。2018年前十個(gè)月閱讀的英文書(shū)目，已經(jīng)有密密麻麻的五大頁(yè)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路：京都大阪胡志明，河內(nèi)芽莊長(zhǎng)灘島……足跡超越了99%以上的老阿姨。

看完這份“牛娃簡(jiǎn)歷”，網(wǎng)友紛紛表示遭受“一記暴擊”，感慨“連這個(gè)簡(jiǎn)歷PDF也不會(huì)做”“這是直接上大學(xué)的節(jié)奏啊”“我來(lái)到這個(gè)世界，好像是來(lái)湊人數(shù)的”，終于明白了什么叫“輸在了起跑線上” ……

震驚之余，也有不少網(wǎng)友質(zhì)疑這是一份注水簡(jiǎn)歷，只是為了讓5歲孩子順利通過(guò)國(guó)際學(xué)校。

不論是真實(shí)情形，還是添油加醋，“牛娃”的背后站著的焦慮不已的父母，都可謂躍然紙上。

簡(jiǎn)歷截圖。圖片來(lái)自微博。

令人擔(dān)憂的是，這種驚人的“牛娃簡(jiǎn)歷”，并非個(gè)例。前不久，媒體曝光的幼升小“牛娃”堪比愛(ài)因斯坦一事曾引發(fā)輿論的熱議?！袄^承了復(fù)旦碩士老媽的語(yǔ)言能力，三個(gè)半月我開(kāi)口說(shuō)話，一歲熟練表達(dá)意愿，旅途中還會(huì)主動(dòng)和美國(guó)的游客用英語(yǔ)聊美杜莎和居里……”“托班的時(shí)候就學(xué)會(huì)了時(shí)間管理，懂得核反應(yīng)堆、堿基配對(duì)以及RNA轉(zhuǎn)錄，和爸爸一起聽(tīng)微積分學(xué)會(huì)了函數(shù)和極限……”

明知“牛娃”可遇不可求，但父母?jìng)儏s常常趨之若鶩，總想把自家娃打造成“牛娃”。網(wǎng)上流傳的一份“普娃”“牛娃”“超級(jí)牛娃”的“能力表格”，已成為不少家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的參照表。其中普娃“識(shí)字量700，背誦100字的故事，會(huì)20以內(nèi)加減法，英語(yǔ)能簡(jiǎn)單的閱讀”，而“超級(jí)牛娃”則需要“識(shí)字量1500，背誦300字故事，拼音熟練，會(huì)乘除法，用英語(yǔ)熟練交流”。這些讓幼兒園兒童就要掌握的知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超綱了，部分兒童竟然學(xué)到了小學(xué)高年級(jí)、中學(xué)內(nèi)容。

“搶跑”固然可以讓孩子早于同齡人掌握更多技能，但早期教育的“領(lǐng)跑”優(yōu)勢(shì)不一定會(huì)一直保持下去。隨著孩子的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度漸漸地開(kāi)始支配他們的學(xué)習(xí)效果。超前教育的兒童看上去“比其他孩子更聰明”并非真實(shí)能力的體現(xiàn)，而是建立在他們學(xué)習(xí)了更多知識(shí)的基礎(chǔ)上。

孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)自有其時(shí)間表，如果刻意超前學(xué)習(xí)，強(qiáng)行灌輸?shù)慕Y(jié)果極易讓孩子產(chǎn)生逆反、排斥心理，不僅學(xué)不好，還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，適得其反。即使貌似孩子學(xué)會(huì)了，也容易造成一些知識(shí)掌握浮于表面、不求甚解，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不利于孩子以后的發(fā)展。

興趣是最好的老師。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，讓孩子有時(shí)間做自己喜歡的事，這些看似“無(wú)用”的東西或許對(duì)未來(lái)的發(fā)展能起更大作用。世界是平的，此消則彼長(zhǎng)。在本該無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)被灌輸各類帶著功利性的知識(shí)，就會(huì)影響個(gè)性發(fā)展和品質(zhì)培養(yǎng)等長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。孰是孰非，值得掂量。

在一個(gè)全民焦慮的時(shí)代，在孩子的教育問(wèn)題上淡然處之，未免不切實(shí)際。但不管如何“拼娃”，尊重基本的教育規(guī)律理應(yīng)是底線，不可一味拔苗助長(zhǎng)。

□ 胡欣紅（教師）

編輯：孟然 校對(duì)：王心

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